Sanomalehden lukeminen tukee oppimista
Sanomalehtien lukeminen kehittää avaintaitoja, jotka edistävät muuta oppimista. Siksi sanomalehteä lukevat oppilaat pärjäävät koulussa paremmin. Lukemisen kehittämistä avaintaidoista on apua myös arkielämän tilanteissa, joissa on ymmärrettävä, tulkittava ja yhdisteltävä erilaisia tietoaineksia.

Siinä kiteytetysti tuoreen PISA-jatkotutkimuksen keskeinen tulos. Sanomalehteä lukevat nuoret selviytyvät muita paremmin lukutaidossa, matematiikassa, luonnontieteessä sekä ongelmanratkaisussa. He myös viihtyvät koulussa ja ovat motivoituneita jatko-opintoihin.

Lyhyesti tutkimuksesta
Jyväskylän yliopiston Koulutuksen tutkimuslaitos on tehnyt PISA-aineistosta jatkotutkimuksen. Siinä selvitettiin, vaikuttaako sanomalehtien lukeminen oppimistuloksiin. Samalla kartoitettiin myös muiden lukumedioiden vaikutusta. Tutkimuksen tekivät PISA-asiantuntijat professori Pirjo Linnakylä ja filosofian tohtori Antero Malin.
Nuoret ahkeria sanomalehtien lukijoita
15-vuotiaista nuorista 59 prosenttia luki sanomalehtiä useita kertoja viikossa. Lisäksi 26 prosenttia luki lehtiä useita kertoja kuussa. Sanomalehtien lukeminen on myös tasa-arvoista: aktiivisia lukijoita oli yhtä paljon tytöissä ja pojissa.
Myönteinen kierre
Nuorten sanomalehtien lukeminen on osa myönteistä kierrettä: sanomalehtien luku tukee koulumenestystä ja koulussa viihtymistä. Tämä lisää motivaatiota jatko-opintoihin ja kannustaa hankkimaan lisää tietoa — muiden muassa hyödyllisiksi koetuista sanomalehdistä.
Miksi sanomalehtiä lukevat menestyvät?
Sanomalehdistä oppii eri oppiaineissa tarvittavaa yleis- ja erityistietoa. Lehtien lukeminen kehittää luetun ymmärtämisen taitoa, jota vaaditaan myös koulun ulkopuolisessa elämässä. Lehtien erilaiset juttutyypit, graafit ja kuvitus opettavat monipuolista lukutaitoa. Elävästä elämästä kertovana sanomalehti kiinnittää koulutiedon maailman tietoon. Voikin sanoa, että puoli tuntia sanomalehden lukemista on yksi oppitunti lisää.
Riskiryhmä syrjäytymisvaarassa
15 prosenttia nuorista luki sanomalehtiä vain kerran kuukaudessa tai sitä harvemmin, kaksi prosenttia ei lue koskaan. Tämä noin 10 000 nuoren riskiryhmä näyttäisi olevan syrjäytymisvaarassa jo 15-vuotiaana. He eivät lue sanomalehtiä ja koulumenestys on kansallisesti arvioituna heikko. Sanomalehtiä karttavat nuoret karttoivat myös koulua. Tämän kierteen katkaiseminen haastaa niin lehdet kuin opettajat.
Hyötyä myös koulun ulkopuolella
Sanomalehtien lukeminen tukee nuoria kiinnittymisessä yhteiskuntaan ja paikallisiin sosiaalisiin verkostoihin. Oman elinympäristön tapahtumista lukeminen sosiaalistaa lähiyhteisöön ja yhteiskuntaan. Samalla se edistää monien avaintaitojen kehittymistä.
Joko sinun koulussasi luetaan sanomalehtiä?
Koulujen kirjastot, kerhotilat ja muut vapaa-ajan tilat tarjoavat hyvät puitteet sanomalehtien lukemiselle jopa koulupäivän aikana. Maksuttomia lehtinippuja voit kysyä oman paikkakuntasi sanomalehdiltä varsinkin teemaviikkojen aikana.