| Sem(V1)&Sem(V2) | également qu'on oblige tous les établissements à présenter des élèves aux classes préparatoires et que ces classes leur réservent des places
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| Sem(V1)&Sem(V2) | Ma proposition n'est pas tant de supprimer les ZEP que de recentrer cette politique sur les élèves prioritaires
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| Sem(V1)&Sem(V2) | Nicolas Sarkozy enfile son costume de président de l'UMP pour exposer une série de mesures destinées à lutter
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| Sem(V1)&Sem(V2) | qu'il présentera à la convention éducation de son parti qui a lieu le même jour
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| Sem(V1)&Sem(V2) | Sarkozy souhaite également installer des établissements privés sous contrat
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| Sem(V1)&Sem(V2) | qui va au contact des élèves les plus difficiles doit être mieux payé
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| Sem(V1)&Sem(V2) | le débat présidentiel doit permettre de trancher les grandes options
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| Sem(V1)&Sem(V2) | Les enseignants qui veulent travailler plus doivent pouvoir le faire
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| Sem(V1)&Sem(V2) | que nous obtiendrons des transformations dans l'éducation nationale
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| Sem(V1)&Sem(V2) | un soutien renforcé individualisé pour chaque élève en difficulté
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| Sem(V1)&Sem(V2) | Dans un long entretien publié mercredi 22 février dans Le Figaro
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| Sem(V2) | Nicolas Sarkozy prône pour que chaque établissement scolaire ait
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| Sem(V1)&Sem(V2) | La lutte contre l'échec scolaire n'est pas une affaire de zone
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| Sem(V1)&Sem(V2) | la création dans chaque commune d'un internat de la réussite
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| Sem(V1) | Nicolas Sarkozy prône pour chaque établissement scolaire
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| Sem(V1)&Sem(V2) | puisse se spécialiser dans les matières littéraires
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| Sem(V1)&Sem(V2) | des programmes spécifiques pour la petite enfance
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| Sem(V1)&Sem(V2) | la généralisation des études du soir encadrées
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| Sem(V1)&Sem(V2) | une longue pratique et des réponses originales
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| Sem(V1)&Sem(V2) | de 20 % de son budget contre 3 % aujourd'hui
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| Sem(V1)&Sem(V2) | les rémunérations doivent être différenciées
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| Sem(V1)&Sem(V2) | la suppression à terme de la carte scolaire
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| Sem(V1)&Sem(V2) | et souhaite que chacun d'eux puisse jouir
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| Sem(V1)&Sem(V2) | c'est par l'autonomie des établissements
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| Sem(V1)&Sem(V2) | c'est une autre méthode de gouvernement
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| Sem(V1)&Sem(V2) | par les zones d'éducation prioritaires
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| Sem(V1)&Sem(V2) | un troisième dans les mathématiques
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| Sem(V1)&Sem(V2) | assure le ministre de l'intérieur
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| Sem(V1)&Sem(V2) | le zonage aggrave la ségrégation
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| Sem(V1)&Sem(V2) | Le président de l'UMP estime que
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| Sem(V1)&Sem(V2) | Celui qui fait le plus d'heures
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| Sem(V1)&Sem(V2) | de généraliser si c'est probant
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| Sem(V1)&Sem(V2) | un projet qui lui soit propre
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| Sem(V2) | afin que dans une même ville
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| Sem(V1)&Sem(V2) | précise-t-il avant d'ajouter
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| Sem(V1)&Sem(V2) | mais une affaire d'individu
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| Sem(V1)&Sem(V2) | RÉMUNÉRATIONS DIFFÉRENCIÉES
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| Sem(V1)&Sem(V2) | Concernant les professeurs
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| Sem(V1)&Sem(V2) | dans les zones sensibles
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| Sem(V1)&Sem(V2) | contre l'échec scolaire
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| Sem(V1)&Sem(V2) | Nicolas Sarkozy propose
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| Sem(V1)&Sem(V2) | en matière d'éducation
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| Sem(V1)&Sem(V2) | un autre dans le sport
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| Sem(V1)&Sem(V2) | l'égalité des chances
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| Sem(V1)&Sem(V2) | Au cur de son projet
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| Sem(V2) | dans une même ville
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| Sem(V1)&Sem(V2) | Sarkozy estime que
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| Sem(V1)&Sem(V2) | Il préconise aussi
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| Sem(V1)&Sem(V2) | La réforme idéale
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| Sem(V1)&Sem(V2) | je n'y crois pas
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| Sem(V1)&Sem(V2) | qui ne passe pas
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| Sem(V1)&Sem(V2) | un établissement
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| Sem(V1)&Sem(V2) | Pour y remédier
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| Sem(V1)&Sem(V2) | considérant que
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| Sem(V1)&Sem(V2) | Il préconise d'
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| Sem(V1)&Sem(V2) | tout de suite
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| Sem(V1)&Sem(V2) | explique-t-il
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| Sem(V1)&Sem(V2) | dont il veut
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| Sem(V1)&Sem(V2) | expérimenter
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| Sem(V1)&Sem(V2) | revaloriser
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| Sem(V1)&Sem(V2) | libre choix
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| Sem(V1)&Sem(V2) | avance-t-il
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| Sem(V1)&Sem(V2) | assure-t-il
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| Sem(V2) | 2006022210
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| Sem(V1)&Sem(V2) | prônant le
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| Sem(V1)&Sem(V2) | A ses yeux
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| Sem(V1) | 2006022209
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| Sem(V1)&Sem(V2) | le métier
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| Sem(V1)&Sem(V2) | librement
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| Sem(V1)&Sem(V2) | parfaite
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| Sem(V1)&Sem(V2) | Pour lui
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| Sem(V1)&Sem(V2) | 20060222
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| Sem(V1)&Sem(V2) | pour lui
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| Sem(V2) | afin que
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| Sem(V1)&Sem(V2) | Je veux
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| Sem(V1)&Sem(V2) | qui ont
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| Sem(V1)&Sem(V2) | 200602
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| Sem(V1)&Sem(V2) | ZEP
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| Sem(V1)&Sem(V2) | DES
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