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的 社会 ， 用 它 来 代表 一个 人 受 教育 的 程度 。 文凭 虽然 能 在 工作 岗位 上 发挥 一定 的 作用 ， 但是 不 能 把 文凭 于 能力 对等 ， 文凭 也 不 等同于 文化 。 可是 社会 上 却 由于 把 文
凭 看 的 过 重 ， 而 出现 了 文凭 * * * ， 随之而来 的 是 各种各样 的 文凭 造假 方法 。 文凭 * * * 是 很 多 教育 问题 的 由来 。 今天 校园 里 所 见 到 的 各种 令 人 担心 的 现象 ， 不 管
是 学生 读 死 书 、 凡事 只 向 分数 看 、 老师 为了 的 提高 成绩 而 体罚 学生 ， 学校 之间 你死我活 的 升学 竞争 等等 ， 好像 都 以 文凭 * * * 为 罪魁祸首 。 社会 价值观 也 因 此 被 扭
曲 。 好像 一个 人 如果 没有 好 的 文凭 ， 就 是 社会 上 的 淘汰 者 。 本来 中国 的 传统 ， 看重 读书 的 人 ， 大部分 家庭 都 重视 子女 的 教育 ， 这 应该 是 可喜 的 现象 ， 但 现在 却 演变
成 了 文凭 * * * 。 文凭 * * * 不 是 教育 本身 的 错 ， 而 是 社会 造成 对 “ 文凭 ” 的 误解 。 例如 公务 人员 的 任用 、 薪金 制度 ， 把 文凭 看 得 比 年龄 资历 、 能力 表现 都 重要 。
这些 制度 一 设计 下去 ， 就 造成 社会 只 想 追求 形式 上 的 认同 。 社会 也 该 提倡 另 一 套 价值观
， 凡是 尽心尽力 的 社会 一 分子 ， 不管 是 消防队员 、 艺术家 、 或者 专心 于 某些 工艺 技术 的 人 等 ， 都 能 认真 喜爱 自己 的 工作 ， 也 受到 社会 尊重 。 社会 要 成为 一个 价值观
多元化 的 社会 ， 才 真正 是 文凭 * * * 消失 的 一 天 。
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