Fichier de travail (INPUT) : ./DUMP-TEXT/utf8_1-41.txt
Encodage utilisé (INPUT) : UTF-8
Forme recherchée : (parent|parents|helicoptère|hélicoptères|父母|真升机)
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- Ligne n°5 : 别做"直升机父母"
Ligne n°7 : ... 对孩子无所不管、无处不在，随时在孩子上空盘旋，介入孩子的一切。当孩子有需要时立即给予补给，在孩子即将遇到困难时随时降落为孩子先挪去障碍……这种- Ligne n°8 : 被称作“直升机父母”。
- Ligne n°10 : 这样的父母把自己当作孩子的“救世主”，在日常生活中随处可见——
- Ligne n°20 : 教育提示：保护孩子的安全是父母的首要责任，但过度保护往往会束缚孩子的手脚。孩子摔倒了，父母表现得平静些，在判断没有大碍的情况下，鼓励孩子自己爬
- Ligne n°20 : 教育提示：保护孩子的安全是父母的首要责任，但过度保护往往会束缚孩子的手脚。孩子摔倒了，父母表现得平静些，在判断没有大碍的情况下，鼓励孩子自己爬
Ligne n°21 : 起来，再让孩子自己说说是什么原因导致了这样的结果，孩子会在“吃一堑”中“长一智”。 ...- Ligne n°28 : 分析：当孩子学会说话、走路，逐渐有了自我意识之后，“参与意识”是很强的。但是，父母对孩子的行为限制在很大程度上扼杀了孩子的好奇心，并对自身能力
Ligne n°29 : 产生怀疑。久而久之孩子会远离现实生活，失去好奇心和动手做事的机会。 ...
Ligne n°31 : ... 教育提示：孩子的好奇心和动手能力是在生活实践中强化的，干家务是件一举多得的事。只是孩子的劳动能力有限、经验不足，干起事来往往是毛手毛脚或者慢慢- Ligne n°32 : 腾腾，但不应当成为父母匆忙干预和限制孩子的理由。
- Ligne n°39 : 分析：一些父母习惯了事无巨细地管孩子，往往是对孩子管得越多，孩子对大人的依赖性越强、身上的毛病越多。其实，孩子在一天天长大，逐渐具备了管理自己
Ligne n°40 : 的能力，也具有独立做事的权利。 ...- Ligne n°42 : 教育提示：许多事情就是这样，父母凡事替孩子想得周全、管得周全，孩子就会想不周全，而在父母的“周全”当中去享受，到头来缺少自我管理的能力，也没有
- Ligne n°42 : 教育提示：许多事情就是这样，父母凡事替孩子想得周全、管得周全，孩子就会想不周全，而在父母的“周全”当中去享受，到头来缺少自我管理的能力，也没有
Ligne n°43 : 自己承担责任的意识。调动孩子的思维和四肢自己去管，孩子的机会多了，就能逐渐地管好自己。从这个意义上说，对孩子不事事都管才是最好的管。 ...- Ligne n°53 : 教育提示：孩子在与伙伴交往中发生冲突时，父母大可不必过于焦虑，更不该急于干涉。要善于观察问题的症结所在，站在孩子的立场帮他寻找和解的办法，让孩
Ligne n°54 : 子自己选择，并在这个过程中学会如何与小伙伴交往。 ...
Ligne n°64 : ... 教育提示：家庭教育的最大特点是融于日常生活之中，别小看了教孩子自己系鞋带、穿衣服、盛饭、洗碗这些小事，孩子的动手能力培养、自信心的建立、成功喜- Ligne n°65 : 悦的获得……正是来源于这点点滴滴的小事，父母教育孩子的最大优势就是教孩子在生活实践中学习、体验。
- Ligne n°69 : “直升机父母”的要害是对孩子权利的剥夺。父母包揽了本应孩子自己做而可能为孩子做的一切，把自己的付出作为孩子成长的一部分，而不是为孩子自身的成长
- Ligne n°69 : “直升机父母”的要害是对孩子权利的剥夺。父母包揽了本应孩子自己做而可能为孩子做的一切，把自己的付出作为孩子成长的一部分，而不是为孩子自身的成长
Ligne n°70 : 创造条件。结果是，扼杀了孩子作为权利主体的自我意识和独立意识，弱化了他们在现实社会生存与发展的动力和能力。 ...- Ligne n°72 : “直升机父母”可以替孩子做事，但不能替孩子成长。如果真的爱孩子，就别做“直升机父母”。把在日常生活中自我管理、承担责任、体验成功、尝试失败的权
- Ligne n°72 : “直升机父母”可以替孩子做事，但不能替孩子成长。如果真的爱孩子，就别做“直升机父母”。把在日常生活中自我管理、承担责任、体验成功、尝试失败的权
Ligne n°73 : 利还给孩子吧！在孩子人生的舞台上，他们才是主角。为了孩子独立地精彩展示，父母要退到幕后。舍得放手，不仅是自身的解脱，更是对孩子权利的尊重。 ...
Ligne n°72 : ... “直升机父母”可以替孩子做事，但不能替孩子成长。如果真的爱孩子，就别做“直升机父母”。把在日常生活中自我管理、承担责任、体验成功、尝试失败的权- Ligne n°73 : 利还给孩子吧！在孩子人生的舞台上，他们才是主角。为了孩子独立地精彩展示，父母要退到幕后。舍得放手，不仅是自身的解脱，更是对孩子权利的尊重。
Ligne n°75 : ... 对孩子无所不管、无处不在，随时在孩子上空盘旋，介入孩子的一切。当孩子有需要时立即给予补给，在孩子即将遇到困难时随时降落为孩子先挪去障碍……这种- Ligne n°76 : 被称作“直升机父母”。
- Ligne n°78 : 这样的父母把自己当作孩子的“救世主”，在日常生活中随处可见——
- Ligne n°88 : 教育提示：保护孩子的安全是父母的首要责任，但过度保护往往会束缚孩子的手脚。孩子摔倒了，父母表现得平静些，在判断没有大碍的情况下，鼓励孩子自己爬
- Ligne n°88 : 教育提示：保护孩子的安全是父母的首要责任，但过度保护往往会束缚孩子的手脚。孩子摔倒了，父母表现得平静些，在判断没有大碍的情况下，鼓励孩子自己爬
Ligne n°89 : 起来，再让孩子自己说说是什么原因导致了这样的结果，孩子会在“吃一堑”中“长一智”。 ...- Ligne n°96 : 分析：当孩子学会说话、走路，逐渐有了自我意识之后，“参与意识”是很强的。但是，父母对孩子的行为限制在很大程度上扼杀了孩子的好奇心，并对自身能力
Ligne n°97 : 产生怀疑。久而久之孩子会远离现实生活，失去好奇心和动手做事的机会。 ...
Ligne n°99 : ... 教育提示：孩子的好奇心和动手能力是在生活实践中强化的，干家务是件一举多得的事。只是孩子的劳动能力有限、经验不足，干起事来往往是毛手毛脚或者慢慢- Ligne n°100 : 腾腾，但不应当成为父母匆忙干预和限制孩子的理由。
- Ligne n°107 : 分析：一些父母习惯了事无巨细地管孩子，往往是对孩子管得越多，孩子对大人的依赖性越强、身上的毛病越多。其实，孩子在一天天长大，逐渐具备了管理自己
Ligne n°108 : 的能力，也具有独立做事的权利。 ...- Ligne n°110 : 教育提示：许多事情就是这样，父母凡事替孩子想得周全、管得周全，孩子就会想不周全，而在父母的“周全”当中去享受，到头来缺少自我管理的能力，也没有
- Ligne n°110 : 教育提示：许多事情就是这样，父母凡事替孩子想得周全、管得周全，孩子就会想不周全，而在父母的“周全”当中去享受，到头来缺少自我管理的能力，也没有
Ligne n°111 : 自己承担责任的意识。调动孩子的思维和四肢自己去管，孩子的机会多了，就能逐渐地管好自己。从这个意义上说，对孩子不事事都管才是最好的管。 ...- Ligne n°121 : 教育提示：孩子在与伙伴交往中发生冲突时，父母大可不必过于焦虑，更不该急于干涉。要善于观察问题的症结所在，站在孩子的立场帮他寻找和解的办法，让孩
Ligne n°122 : 子自己选择，并在这个过程中学会如何与小伙伴交往。 ...
Ligne n°132 : ... 教育提示：家庭教育的最大特点是融于日常生活之中，别小看了教孩子自己系鞋带、穿衣服、盛饭、洗碗这些小事，孩子的动手能力培养、自信心的建立、成功喜- Ligne n°133 : 悦的获得……正是来源于这点点滴滴的小事，父母教育孩子的最大优势就是教孩子在生活实践中学习、体验。
- Ligne n°137 : “直升机父母”的要害是对孩子权利的剥夺。父母包揽了本应孩子自己做而可能为孩子做的一切，把自己的付出作为孩子成长的一部分，而不是为孩子自身的成长
- Ligne n°137 : “直升机父母”的要害是对孩子权利的剥夺。父母包揽了本应孩子自己做而可能为孩子做的一切，把自己的付出作为孩子成长的一部分，而不是为孩子自身的成长
Ligne n°138 : 创造条件。结果是，扼杀了孩子作为权利主体的自我意识和独立意识，弱化了他们在现实社会生存与发展的动力和能力。 ...- Ligne n°140 : “直升机父母”可以替孩子做事，但不能替孩子成长。如果真的爱孩子，就别做“直升机父母”。把在日常生活中自我管理、承担责任、体验成功、尝试失败的权
- Ligne n°140 : “直升机父母”可以替孩子做事，但不能替孩子成长。如果真的爱孩子，就别做“直升机父母”。把在日常生活中自我管理、承担责任、体验成功、尝试失败的权
Ligne n°141 : 利还给孩子吧！在孩子人生的舞台上，他们才是主角。为了孩子独立地精彩展示，父母要退到幕后。舍得放手，不仅是自身的解脱，更是对孩子权利的尊重。 ...
Ligne n°140 : ... “直升机父母”可以替孩子做事，但不能替孩子成长。如果真的爱孩子，就别做“直升机父母”。把在日常生活中自我管理、承担责任、体验成功、尝试失败的权- Ligne n°141 : 利还给孩子吧！在孩子人生的舞台上，他们才是主角。为了孩子独立地精彩展示，父母要退到幕后。舍得放手，不仅是自身的解脱，更是对孩子权利的尊重。
Ligne n°146 : ... 做孩子成长的导引者 让孩子在自主选择中成长 王新华- Ligne n°147 : 1979年,中国开始实行独生子女政策,中国产生了一大批"直升机父母".这些父母"望子成龙"."望女成凤"心切,就像直升机一样盘旋
- Ligne n°147 : 1979年,中国开始实行独生子女政策,中国产生了一大批"直升机父母".这些父母"望子成龙"."望女成凤"心切,就像直升机一样盘旋
Ligne n°148 : ...查看 ...