Fichier de travail (INPUT) : ./DUMP-TEXT/2-5.txt
Encodage utilisé (INPUT) : utf-8
Forme recherchée : identity|هویت
_________________________________________________________________________________________________
Ligne n°14 : ... * نظریه های یادگیری در رشد- Ligne n°15 : * هویت فردی ، اجتماعی و جهانی
Ligne n°16 : * Sitemap ...- Ligne n°18 : هویت فردی ، اجتماعی و جهانی
- Ligne n°26 : رابطه هویت فردی ، هوبت اجتماعی و هویت جهانی
- Ligne n°26 : رابطه هویت فردی ، هوبت اجتماعی و هویت جهانی
- Ligne n°36 : در روانشناسی دیدگاهای فراوانی در مورد هویت وجود دارد مثل دیدگاه اریکسون
Ligne n°37 : ، لووینگر ، مارسیا و برزنسکی . ...- Ligne n°39 : در تعریف هویت از دیدگاههای مختلف تفاوتهایی دیده می شود اما اکثر
Ligne n°40 : دیدگاهها پذیرفته اند که هویت با خود در ارتباط است ؛ یعنی عامل مشترک در ...
Ligne n°39 : ... در تعریف هویت از دیدگاههای مختلف تفاوتهایی دیده می شود اما اکثر- Ligne n°40 : دیدگاهها پذیرفته اند که هویت با خود در ارتباط است ؛ یعنی عامل مشترک در
Ligne n°41 : هر تعریف آگاهی ذهنی در مورد خود می باشد . بعبارت دیگر هویت مجموعه ای از ...
Ligne n°40 : ... دیدگاهها پذیرفته اند که هویت با خود در ارتباط است ؛ یعنی عامل مشترک در- Ligne n°41 : هر تعریف آگاهی ذهنی در مورد خود می باشد . بعبارت دیگر هویت مجموعه ای از
Ligne n°42 : معنای است که فرد برای تعریف خود بکار می گیرد . از نظر اریکسون نوجوان در ...- Ligne n°49 : مارسیا چهار وضعیت هویتی را معرفی می کند سبکهای هویتی ای که مارسیا معرفی
- Ligne n°49 : مارسیا چهار وضعیت هویتی را معرفی می کند سبکهای هویتی ای که مارسیا معرفی
Ligne n°50 : می کند به روشهایی اشاره دارد که بر اساس آن افراد برای ساخت هویت و یا ...
Ligne n°49 : ... مارسیا چهار وضعیت هویتی را معرفی می کند سبکهای هویتی ای که مارسیا معرفی- Ligne n°50 : می کند به روشهایی اشاره دارد که بر اساس آن افراد برای ساخت هویت و یا
Ligne n°51 : اصلاح آن وارد عمل شده و با اینکه از هویت یابی اجتناب می ورزند . ...
Ligne n°50 : ... می کند به روشهایی اشاره دارد که بر اساس آن افراد برای ساخت هویت و یا- Ligne n°51 : اصلاح آن وارد عمل شده و با اینکه از هویت یابی اجتناب می ورزند .
- Ligne n°57 : مطالعه در مورد هویت را نمی توان از مفاهیم نظیر خود شناسی ، عزت نفس و
Ligne n°58 : خود جدا نمود ، زیرا در واقع هویت یعنی کشف خود . هویت فردی معمولاً در ...
Ligne n°57 : ... مطالعه در مورد هویت را نمی توان از مفاهیم نظیر خود شناسی ، عزت نفس و- Ligne n°58 : خود جدا نمود ، زیرا در واقع هویت یعنی کشف خود . هویت فردی معمولاً در
- Ligne n°58 : خود جدا نمود ، زیرا در واقع هویت یعنی کشف خود . هویت فردی معمولاً در
Ligne n°59 : سنین دانشگاهی بیشترین پیشرفت را دارد ؛ زیرا بیشترین محرکهای فکری و ...- Ligne n°62 : اریکسون معتقد بود که نوجوانان عمدماً سر درگمی هویت را تجربه می کنند که
Ligne n°63 : با یک احساس قوی از عدم اطمینان همراه است . از نظر او دستیابی به هویت ...
Ligne n°62 : ... اریکسون معتقد بود که نوجوانان عمدماً سر درگمی هویت را تجربه می کنند که- Ligne n°63 : با یک احساس قوی از عدم اطمینان همراه است . از نظر او دستیابی به هویت
Ligne n°64 : برای نوجوانان کار دشواری است . او این مرحله را بحران هویت می نامد و ...
Ligne n°63 : ... با یک احساس قوی از عدم اطمینان همراه است . از نظر او دستیابی به هویت- Ligne n°64 : برای نوجوانان کار دشواری است . او این مرحله را بحران هویت می نامد و
Ligne n°65 : رسیدن به هویت بزرگسالی را ناگزیر از گذشتن از بحران هویت می داند . به ...
Ligne n°64 : ... برای نوجوانان کار دشواری است . او این مرحله را بحران هویت می نامد و- Ligne n°65 : رسیدن به هویت بزرگسالی را ناگزیر از گذشتن از بحران هویت می داند . به
- Ligne n°65 : رسیدن به هویت بزرگسالی را ناگزیر از گذشتن از بحران هویت می داند . به
Ligne n°66 : نظر اریکسون هویت فردی مستلزم تقابل روانی – اجتماعی است . یعنی نوجوان می ...
Ligne n°65 : ... رسیدن به هویت بزرگسالی را ناگزیر از گذشتن از بحران هویت می داند . به- Ligne n°66 : نظر اریکسون هویت فردی مستلزم تقابل روانی – اجتماعی است . یعنی نوجوان می
Ligne n°67 : خواهد بین تصور خودش از خودش و دیگران از خودش هماهنگی ایجاد کند . ...- Ligne n°69 : جیمز مارسیا چهار وضعیت در هویت را معرفی می کند ؛
- Ligne n°71 : 1- سر در گمی در هویت : فرد هیچ تعهدی به عقیده ای خاص ندارد و در مورد
Ligne n°72 : اکتشاف عقیده ای نیز نمی باشد . ...- Ligne n°74 : 2- هویت زودرس : به یک سری از باورهای تعهد دارد اما هیچ وقت تجربه
Ligne n°75 : اکتشاف را نداشته است .یعنی خود را با ارزشهای از پیش تعیین شده هماهنگ و ...- Ligne n°78 : 3- هویت دیر رس : هنوز به انتخاب خاصی متعهد نشده است اما تلاش می کند
Ligne n°79 : به یک سری ارزشها متعهد شود . ...- Ligne n°81 : 4- هویت موفق : بحران را پشت سر گذاشته و به یک ارزش متعهد شده اند .
- Ligne n°83 : مدل پردازش در تشکیل هویت
Ligne n°86 : ... اطلاعات مختلف را جمع آوری نموده و به آزمون فرضیه در مورد خود ، نقش ها و- Ligne n°87 : ارتباطات خود می پردازد و طی این فرآیند اکتشاف هویت صورت می گیرد .
Ligne n°88 : سبکهای هویتی که توسط برزنسکی معرفی شده است از گسترش همین مدل فرآیندی ...
Ligne n°87 : ... ارتباطات خود می پردازد و طی این فرآیند اکتشاف هویت صورت می گیرد .- Ligne n°88 : سبکهای هویتی که توسط برزنسکی معرفی شده است از گسترش همین مدل فرآیندی
Ligne n°89 : نشأت گرفته است . سبک هویتی به روشی اشاره می کند که بر اساس آن فرد برای ...
Ligne n°88 : ... سبکهای هویتی که توسط برزنسکی معرفی شده است از گسترش همین مدل فرآیندی- Ligne n°89 : نشأت گرفته است . سبک هویتی به روشی اشاره می کند که بر اساس آن فرد برای
Ligne n°90 : ساخت هویت اقدام می کند . به نظر برزنسکی سبکها تعیین کنندگان اساسی هویت ...
Ligne n°89 : ... نشأت گرفته است . سبک هویتی به روشی اشاره می کند که بر اساس آن فرد برای- Ligne n°90 : ساخت هویت اقدام می کند . به نظر برزنسکی سبکها تعیین کنندگان اساسی هویت
- Ligne n°90 : ساخت هویت اقدام می کند . به نظر برزنسکی سبکها تعیین کنندگان اساسی هویت
Ligne n°91 : افراد می باشد . این سبکها شامل سبک اطلاعاتی ، سبک هنجاری ، سبک سر در گم ...
Ligne n°97 : ... سبک هنجاری سبک افرادیست که از طریق همنوایی با افراد مهم زندگی به یک- Ligne n°98 : هویت دست می یابند .
- Ligne n°103 : هویت اجتماعی
Ligne n°105 : ... همانگونه که انسان دارای تصوراتی از ویژگیهای خودش می باشد تصوراتی در- Ligne n°106 : مورد خود در گروه و یا در گروههای اجتماعی دارد هویت خویشتن که از طریق
Ligne n°107 : منتسب بودن به یک گروه ایجاد می گردد و بر اساس آن تعریف می شود هویت ...
Ligne n°106 : ... مورد خود در گروه و یا در گروههای اجتماعی دارد هویت خویشتن که از طریق- Ligne n°107 : منتسب بودن به یک گروه ایجاد می گردد و بر اساس آن تعریف می شود هویت
Ligne n°108 : اجتماعی است . بعبارت دیگر احساس انتساب به مجمو عه ای از افکار و اساسات ...
Ligne n°108 : ... اجتماعی است . بعبارت دیگر احساس انتساب به مجمو عه ای از افکار و اساسات- Ligne n°109 : را هویت ملی و اجتماعی می گویند .
- Ligne n°113 : تاجفل معتقد است تصویر خود دارای دو جزء است هویت فردی و هویت اجتماعی .
- Ligne n°113 : تاجفل معتقد است تصویر خود دارای دو جزء است هویت فردی و هویت اجتماعی .
- Ligne n°115 : او هویت اجتماعی را دانش فرد در مورد متعلق بودن به گروههای اجتماعی می
Ligne n°116 : داند ، و این در حالیست که هویت فردی مفهومی انتزاعی و کلی است که فرد از ...
Ligne n°115 : ... او هویت اجتماعی را دانش فرد در مورد متعلق بودن به گروههای اجتماعی می- Ligne n°116 : داند ، و این در حالیست که هویت فردی مفهومی انتزاعی و کلی است که فرد از
Ligne n°117 : خودش دارد و هویت اجتماعی از دو طریق ایجاد می شود یک همانند سازی با ...
Ligne n°116 : ... داند ، و این در حالیست که هویت فردی مفهومی انتزاعی و کلی است که فرد از- Ligne n°117 : خودش دارد و هویت اجتماعی از دو طریق ایجاد می شود یک همانند سازی با
Ligne n°118 : افراد درون گروه و دیگری مقایسه گروه خود با دیگر گروهها . ...- Ligne n°120 : از آنجا که فرد ممکن است در گروههاب مختلفی عضو باشد هویت های اجتماعی
Ligne n°121 : متفاوتی نیز دارد د رحالی که هویت فردی یکی است . تاجفل رابطه بین هویت ...
Ligne n°120 : ... از آنجا که فرد ممکن است در گروههاب مختلفی عضو باشد هویت های اجتماعی- Ligne n°121 : متفاوتی نیز دارد د رحالی که هویت فردی یکی است . تاجفل رابطه بین هویت
- Ligne n°121 : متفاوتی نیز دارد د رحالی که هویت فردی یکی است . تاجفل رابطه بین هویت
Ligne n°122 : فردی و اجتماعی را یک پیوستار می داند ، که هویت فردی و هویت اجتماعی در ...
Ligne n°121 : ... متفاوتی نیز دارد د رحالی که هویت فردی یکی است . تاجفل رابطه بین هویت- Ligne n°122 : فردی و اجتماعی را یک پیوستار می داند ، که هویت فردی و هویت اجتماعی در
- Ligne n°122 : فردی و اجتماعی را یک پیوستار می داند ، که هویت فردی و هویت اجتماعی در
Ligne n°123 : دو سوی این پیوستار قرار می گیرند . او این پیوستار را ، پیوستار فردی – ...- Ligne n°127 : رفتار انسان ناشی از هویت او است اگر هویت فردی نسبت به هویت اجتماعی
- Ligne n°127 : رفتار انسان ناشی از هویت او است اگر هویت فردی نسبت به هویت اجتماعی
- Ligne n°127 : رفتار انسان ناشی از هویت او است اگر هویت فردی نسبت به هویت اجتماعی
Ligne n°128 : برتری داشته باشد و یا بالعکس رفتار فرد همخوان با هویتی است که برتری ...
Ligne n°127 : ... رفتار انسان ناشی از هویت او است اگر هویت فردی نسبت به هویت اجتماعی- Ligne n°128 : برتری داشته باشد و یا بالعکس رفتار فرد همخوان با هویتی است که برتری
Ligne n°129 : دارد . و همین امر باعث می شود که در یک موقعیت خاص کدام یک از جنبه های ...
Ligne n°129 : ... دارد . و همین امر باعث می شود که در یک موقعیت خاص کدام یک از جنبه های- Ligne n°130 : هویتی ( شخصی یا گروهی ) بارز شود .
- Ligne n°132 : بروئر ارتباط بین هویت فردی و اجتماعی را مانند کره چشم می داند و او
Ligne n°133 : هویت فردی را بسان کره چشم می داند که هویت های اجتماعی آنرا احاطه کرده ...
Ligne n°132 : ... بروئر ارتباط بین هویت فردی و اجتماعی را مانند کره چشم می داند و او- Ligne n°133 : هویت فردی را بسان کره چشم می داند که هویت های اجتماعی آنرا احاطه کرده
- Ligne n°133 : هویت فردی را بسان کره چشم می داند که هویت های اجتماعی آنرا احاطه کرده
Ligne n°134 : اند . ...- Ligne n°136 : بریکول معتقد است که هویت شخصی نتیجه بر خورد فعال فرد با محیط است یعنی
Ligne n°137 : حاصل جذب و انطباق که در مبادله با محیط بدست می آید به همین دلیل هویت ...
Ligne n°136 : ... بریکول معتقد است که هویت شخصی نتیجه بر خورد فعال فرد با محیط است یعنی- Ligne n°137 : حاصل جذب و انطباق که در مبادله با محیط بدست می آید به همین دلیل هویت
Ligne n°138 : فردی وابستگی بسیار نزدیکی با هویت اجتماعی وی دارد . ...
Ligne n°137 : ... حاصل جذب و انطباق که در مبادله با محیط بدست می آید به همین دلیل هویت- Ligne n°138 : فردی وابستگی بسیار نزدیکی با هویت اجتماعی وی دارد .
- Ligne n°140 : اجتماع بر هویت افراد اثر می گذارد هویت فرد در تعامل با جامعه تثبیت می
- Ligne n°140 : اجتماع بر هویت افراد اثر می گذارد هویت فرد در تعامل با جامعه تثبیت می
Ligne n°141 : گردد و استقرار می یابد . در واقع هویت ها با درونی شدن نقشها ثایه ریزی ...
Ligne n°140 : ... اجتماع بر هویت افراد اثر می گذارد هویت فرد در تعامل با جامعه تثبیت می- Ligne n°141 : گردد و استقرار می یابد . در واقع هویت ها با درونی شدن نقشها ثایه ریزی
Ligne n°142 : می شوند . ژکاس ( 1982 ) هویت شخص را ترکیبی از نقشهای درونی شده می داند ...
Ligne n°141 : ... گردد و استقرار می یابد . در واقع هویت ها با درونی شدن نقشها ثایه ریزی- Ligne n°142 : می شوند . ژکاس ( 1982 ) هویت شخص را ترکیبی از نقشهای درونی شده می داند
Ligne n°143 : . ...- Ligne n°145 : نظزیه سنتی هویت اجتماعی درونی شدن نقشها را به فرآیند همانندسازی اجتماعی
Ligne n°146 : نسبت می دهد . همانند سازی اجتماعی با متغیرهای شناختی همراه است چرا که ...- Ligne n°151 : هویت جهانی
- Ligne n°153 : حرکت به سمت جهانی شدن و استقرار فرهنگ و هویت جهانی در بسیاری از جوامع
Ligne n°154 : بدلیل دستیابی بر مدینه فاضله وعده داده شده بود . توسعه وسایل ارتباط ...
Ligne n°155 : ... جمعی و کوتاه شدن فواصل بین افراد ، فرهنگها ومناطق جغرافیایی ، باعث شده- Ligne n°156 : که بتدریج مرز بین قومیتها از بین برود . ایجاد هویت جهانی باعث به اشتراک
Ligne n°157 : گذاشته شدن و انتقال حجم وسیعی از دستاوردهای بشری به کل مجموعه انسانی می ...- Ligne n°160 : هویت جهانی که بر داشت فرد از خود بعنوان عضوی از جامعه بشری است ، طوری
Ligne n°161 : که در این بر داشت مرز بین اقوام ، کشورها ، زبانها درنوردیده می شود ، به ...- Ligne n°165 : هویت جهانی در سطح کلان باعث تجانس فرهنگی – قومی می شود و نهایتاً جهت
Ligne n°166 : گیری و اهداف واحدی دا در نظام جهانی دنبال می کند . هویت جهانی باعث ...
Ligne n°165 : ... هویت جهانی در سطح کلان باعث تجانس فرهنگی – قومی می شود و نهایتاً جهت- Ligne n°166 : گیری و اهداف واحدی دا در نظام جهانی دنبال می کند . هویت جهانی باعث
Ligne n°167 : فاصله گرفتن افراد از دولت محوری شده و هنجارهای فرا گیر و مسلط دولتها را ...
Ligne n°167 : ... فاصله گرفتن افراد از دولت محوری شده و هنجارهای فرا گیر و مسلط دولتها را- Ligne n°168 : ضعیف می نماید وطن گرایی افراطی کم می شود و هویت خواهی فرا ملی افزایش
Ligne n°169 : پیدا می کند این هویت خواهی حول محور مشترکات تمام انسانها با هم می چرخد ...
Ligne n°168 : ... ضعیف می نماید وطن گرایی افراطی کم می شود و هویت خواهی فرا ملی افزایش- Ligne n°169 : پیدا می کند این هویت خواهی حول محور مشترکات تمام انسانها با هم می چرخد
Ligne n°170 : که شامل دفاع از حقوق بشر ، پیشرفت علم ، کرامت انسان ، برابری نژادها و ...- Ligne n°173 : هویت جهانی می تواند هویت فردی و قومی را تحت تأثیر گذاشته و به آنها جهت
- Ligne n°173 : هویت جهانی می تواند هویت فردی و قومی را تحت تأثیر گذاشته و به آنها جهت
Ligne n°174 : دهد جهتی که هویت جهانی به هویت فردی وهویت قومی می دهد در راستای مشترکات ...
Ligne n°173 : ... هویت جهانی می تواند هویت فردی و قومی را تحت تأثیر گذاشته و به آنها جهت- Ligne n°174 : دهد جهتی که هویت جهانی به هویت فردی وهویت قومی می دهد در راستای مشترکات
- Ligne n°174 : دهد جهتی که هویت جهانی به هویت فردی وهویت قومی می دهد در راستای مشترکات
- Ligne n°174 : دهد جهتی که هویت جهانی به هویت فردی وهویت قومی می دهد در راستای مشترکات
Ligne n°175 : انسانی می باشد . ...