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Santé de la mère, du nouveau-né, de l'enfant et de l’adolescent
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Développement des adolescents
Une période de transition critique
L’OMS considère que l’adolescence est la période de croissance et de
développement humain qui se situe entre l’enfance et l’âge adulte,
entre les âges de 10 et 19 ans. Elle représente une période de
transition critique dans la vie et se caractérise par un rythme
important de croissance et de changements qui n’est supérieur que
pendant la petite enfance. Les processus biologiques conditionnent de
nombreux aspects de cette croissance et de ce développement,
l’apparition de la puberté marquant le passage de l’enfance à
l’adolescence.
Les déterminants biologiques de l’adolescence sont universels; en
revanche, la durée et les caractéristiques de cette période peuvent
varier dans le temps, entre cultures et selon les situations
socio-économiques. On a assisté à de nombreux changements pendant cette
période au cours du siècle dernier, notamment avec l’apparition plus
précoce de la puberté, l’âge plus tardif du mariage, l’urbanisation, la
communication au niveau mondial, et l’évolution des attitudes et des
comportements sexuels.
Principales expériences sur le plan du développement
L’adolescence est une période de préparation à l’âge adulte au cours de
laquelle ont lieu des étapes clés du développement. En dehors de la
maturation physique et sexuelle, il s’agit par exemple de l’acquisition
de l’indépendance sociale et économique, du développement de
l’identité, de l’acquisition des compétences nécessaires pour remplir
son rôle d’adulte et établir des relations d’adulte, et de la capacité
de raisonnement abstrait. Si l’adolescence est un moment de croissance
et de potentiel exceptionnel, c’est également un moment où les risques
sont importants et au cours duquel le contexte social peut exercer une
influence déterminante.
Les pressions pour adopter des comportements à haut risque
De nombreux adolescents doivent faire face à des pressions et sont
incités à consommer de l’alcool, fumer ou consommer d’autres drogues et
avoir des relations sexuelles à un âge précoce, ce qui leur fait courir
un risque élevé de traumatismes volontaires ou involontaires, de
grossesses non désirées et d’infections sexuellement transmissibles
(IST), y compris par le virus de l’immunodéficience humaine (VIH).
Beaucoup connaissent également de nombreux problèmes de santé mentale
ou d’adaptation. Les modes de comportement qui s’instaurent au cours de
ce processus, tels que la consommation ou la non-consommation de
drogues ou la protection ou la non-protection lors des rapports
sexuels, peuvent avoir des effets positifs ou négatifs durables sur la
santé et le bien-être futurs. De ce fait, au cours de cette période,
les adultes ont une possibilité unique d’influencer les jeunes.
Les adolescents se distinguent à la fois des jeunes enfants et des
adultes. En particulier, ils ne sont pas entièrement capables de
comprendre des concepts complexes ou les relations entre un
comportement et ses conséquences, ou bien encore le degré de maîtrise
qu’ils ont ou peuvent avoir sur la prise de décisions en matière de
santé, y compris s’agissant du comportement sexuel.
Cette inaptitude peut les rendre particulièrement vulnérables à
l’exploitation sexuelle ou à des comportements à haut risque. Les lois,
les coutumes et les pratiques peuvent aussi influencer les adolescents
autrement que les adultes. Par exemple, les lois et les politiques
restreignent souvent l’accès des adolescents aux informations et aux
services de santé génésique, surtout lorsqu’ils ne sont pas mariés.
En outre, lorsque ces services existent, l’attitude des prestataires
vis-à-vis des adolescents qui ont des rapports sexuels constitue
souvent un obstacle important à l’utilisation de ces services.
La famille et la communauté sont des soutiens importants
Les adolescents dépendent de leur famille, de leur communauté, de leur
école, des services de santé et de leur lieu de travail pour apprendre
toute une série de compétences importantes qui peuvent les aider à
faire face aux pressions qu’ils subissent et à réussir le passage de
l’enfance à l’âge adulte. Les parents, les membres de la collectivité,
les dispensateurs de services et les institutions sociales ont la
responsabilité à la fois de promouvoir le développement et l’adaptation
des adolescents et d’intervenir efficacement lorsque des problèmes se
posent.
Liens connexes
* Documents sur les adolescents
* Documents sur les questions de développement
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