不可否认的是，中美教育之间确实是存在差异的，而且这种差异必须要学生自己身临其境才能体会得到。留学专家提出，中国留学生赴美读书的最好阶段是高中，年龄低，接受能力强，而且能更快的融入美国文化。而美国近期发布了高中AP课程的修改计划，下面留学专家就来说说具体改革的内容。
美国高中AP课程，是由美国大学委员会主办、在高中开设的大学水平课程，高中生可以在完成高中课业的同时先修大学课程，把学分带入大学。据留学专家介绍，美国大学委员会起初设立AP课程，是应精英型学校的需要；而AP考试成绩也是申请美国顶尖大学的重要支撑材料之一。但是，目前有专家指出AP课程的难度已经到了“令人发指”的程度，理科和历史要求学生死记硬背的内容太多，现在的AP课程已经阻碍了学生对学科的分析型思考。因此，美国大学委员会将会出台新的AP大纲，并遵循“重课程，轻测试”的考试宗旨。
据留学专家介绍，麻省理工学院从2007年起不再允许AP生物成绩换取学分，因为有些AP满分的学生没有解决问题的技能，不能满足参加更高级课程的需求。一些顶尖私立高中甚至放弃了AP课程。所以，新AP改革的方向将摒弃对记忆的考察，而重新回归美国教育传统，即批判性思维，从应试转变为注重课程本身。
在今年2月份的修订预案中显示，美国大学委员会将删减知识点并推出课程大纲，教导学生不要太注意细枝末节，鼓励学生进行独立思考。AP课程此次重大变革，对美国高中留学市场形成了一定的影响。以前很多中国优秀学生到美国后，发现AP课程十分倾向于考试得分，在这样的制度体系下很容易出现“高分低能生”，因此对美国教育体制提出疑问。而经过这次改革，从长远角度看更适合挖掘国际学生的各方面潜力、找到学生的兴趣点并发挥其特长。
四达留学专家提醒广大考生，对于想前往美国就读高中、同时想兼修AP课程的同学来说，从现在开始就应该注重听、说、读、写综合的英语能力。以优异的成绩完成美国课程的同时更要加强自己的独立思考能力，在平时的学习和研究中不断地积累并主动分析问题，只有这样才能打下坚实的基础，获得美国顶尖名校的敲门砖
