LA SIGNIFICATION AU |SENS| - POUR UNE SÉMIOTIQ
terprétation"II. Le |sens| 1. Le sens comme ph
n"II. Le sens 1. Le |sens| comme phénomène con
ne contextuel 2. Le |sens| comme phénomène tex
phénomène textuel". |Sens| et sémiosis". Parco
re signification et |sens| permet de mettre en
rection de celle du |sens|, conformément au pr
ces du langage. Le “|sens|” est le rêve des in
première définit le |sens| comme une relation 
e aux signes, et le |sens| une “propriété” des
a distinction entre |sens| et signification, u
t isolé, n’a pas de |sens|, et un texte n’a pa
oi. En revanche, le |sens| suppose une context
me une relation, le |sens| peut être représent
ilégiant l’étude du |sens|, la sémantique inte
igne, et définit le |sens| comme interprétatio
 ou complexe.
2. Le |sens|"st défini comme par
ées. Si bien que le |sens| n’est pas donné, ma
es, les concepts de |sens| et de signification
nche, le concept de |sens| provient vraisembla
a théorie du double |sens| de l’Ecriture chez 
int Paul, du triple |sens| chez Origène à la t
 théorie des quatre |sens| de l’Écriture, tell
ée, l’étagement des |sens| fut transposé en di
à une sémantique du |sens|,"ar la médiation d’
de la distinguer du |sens|. Dumarsais affirme 
es mots, et en quel |sens| ils sont employés d
zée, dans l'article |Sens| de l’Encyclopédie m
ation) et Bedeutung"|sens|). Dans tous les cas
extes, alors que le |sens| varie selon les con
mière hypothèse, au |sens|, et, dans la second
ique, et opposée au |sens|, elle doit être rap
la problématique du |sens|, en admettant la dé
ation sous celle du |sens|. Dès que la problém
re à la question du |sens|. Au palier microsém
la problématique du |sens| apparaît dans le fa
sous le contrôle du |sens|.
La problématique d
ème du réalisme (au |sens| non philosophique d
nstructionnelles du |sens| (dont la plus connu
signification et du |sens| est une condition n
 que les modèles du |sens| s’appuient sur l’ac
 syntaxique fait du |sens| le résultat d’une i
e interprétation au |sens| syntaxique du terme
ralité [9].
III. Le |sens|
L’opposition entre 
re signification et |sens| ne peut suffit pas 
unité du concept de |sens|. De manière révélat
eauzée, à l’article |Sens| de l’Encyclopédie (
la signification au |sens| comme le contenu du
e phrase ; quant au |sens| textuel, il est tra
suit immédiatement, |Sens| de l’Ecriture . On 
deux conceptions du |sens|, grammaticale et he
umières [10].
1. Le |sens| comme phénomène con
mot et désigner par |sens| ses acceptions ou s
stitué à partir des |sens| observés dans le di
t les variations de |sens| ou acceptions, souv
s plus modernes des |sens| périphériques au co
ut rendre compte du |sens|, ni expliquer pourq
i l’on rapporte les |sens| lexicaux aux textes
la hiérarchie entre |sens| et signification po
t être inversée. Le |sens| n’est pas de la sig
qui constituent les |sens|, mais du sens norma
t les sens, mais du |sens| normalisé car coupé
que du texte.
2. Le |sens| comme phénomène tex
tion d’un mot et du |sens| d’un texte. Cette s
tion qui définit le |sens| littéral reste pour
: c’est à partir du |sens| littéral que l’on p
en effet inférer le |sens| dérivé [11]. Plus g
vement au texte.
3. |Sens| et sémiosis
Ce poin
 qui établissent le |sens| vont de signifié en
d’autres termes, le |sens| n’est pas donné par
ourrait dire que le |sens| résulte de mises en
nterprétation et le |sens| qui en résulte, le 
cteur de résumer le |sens| textuel à ces seule
nt les théories des |sens| multiples), et les 
es mots auraient un |sens| parce que les chose
angue et parole (au |sens| saussurien). L’oppo
 L’opposition entre |sens| et signification tr
re signification et |sens|, reflète en effet l
est pas un type (au |sens| onto-logique), mais
s problématiques du |sens| et de la significat
s.
Il semble que le |sens| comme totalité a un
signification et du |sens| supposent deux form
principale. Soit le |sens| textuel est censé t
nt hérité [16] : le |sens| est alors décrit fo
talité, et alors le |sens| textuel est conçu c
ion
Les théories du |sens| linguistique diffèr
cidentale : soit le |sens| est déjà donné, com
et de d’acquérir le |sens| considéré comme ref
ffirme, et celle du |sens| questionne. Le trad
signification et du |sens| diffèrent pour ce q
écise notre article"|Sens| et signification”, 
re signification et |sens| a une portée plus g
met d’objectiver le |sens| pour le réduire à l
nier substituera au |sens| spirituel le sens i
u sens spirituel le |sens| intellectuel.
[11] 
ASTIER, F. [1989] : |Sens| et textualité,Paris
r, F. éd. Textes et |sens|, Paris, Didier, pp.
la signification au |sens|. Pour une sémiotiqu