Catégories de classification syntaxique

T : transitif

I : intransitif

Catégories sémantiques retenues pour les verbes

1 verbes d'état ou de propriété

2 verbes d'attitudes propositionnelles (marquant la croyance, la connaissance)

3 verbes performatifs

4 verbes d'activités ou de processus

4.1 procès concrets

4.2 procès abstraits

5 verbes marquant une restriction (refus, perte, abandon …)

6 verbes marquant un acquis (ouverture, réception ….)

7 verbes marquant un maintien, une constance (d'une propriété, d'un état…)

8 verbes exprimant la valeur aspectuelle

8.1 verbes perfectifs

8.2 verbes imperfectifs

8.3 verbes inchoatifs

8.4 verbes terminatifs

		critères formels	classes sémantiques
			1	2	3	4 4.1 4.2	5	6	7	8 8.1 8.2 8.3 8.4
1	mettre	T				4.1		6		8.1
2	rester	I	1			4.1			7	8.2
3	porter	T –I				4.1/ 4.2				8.2
4	connaître	T		2		4.2				8.1
5	annoncer	T			3	4.1				8.1 8.3
6	trouver	T				4.1 4.2				8.1
7	présenter	T				4.1				8.1 8.3
8	créer	T				4.1		6		8.1
9	ouvrir	T- I			3	4.1				8.1 8.3
10	constituer	T				4.1				8.1
11	opposer	T				4.1				8.1
12	jouer	T – I				4.1				8.1
13	demander	T				4.1				8.1
14	prévoir	T		2		4.2				8.1
15	représenter	T – (I)				4.1/ 4.2				8.1
16	obtenir	T				4.1		6		8.1
17	lancer	T				4.1				8.1
18	suivre	T –I				4.1/4.2				8.2
19	assurer	T		2		4.1/4.2				8.1
20	atteindre	T				4.1/4.2				8.1 8.4
21	réaliser	T				4.1/4.2				8.1 8.4
22	recevoir	T -I						6		8.1
23	mener	T -I				4.1/4.2				8.2
24	laisser	T					5			8.2
25	publier	T				4.1				8.1
26	consacrer	T	1			4.1				8.2
27	offrir	T				4.1
28	organiser	T				4.1
29	estimer	T		2
30	perdre	T –I				4.1	5			8.1 8.4
31	vivre	T- I	1			4.1				8.2
32	attendre	T - I	1			4.1				8.2
33	expliquer	T -				4.1				8.2
34	compter	T- I				4.1/4.2
35	provoquer	T				4.1				8.2
36	reprendre	T – I				4.1	5	6		8.1
37	concerner	T				4.2				8.2
38	charger	T				4.1/4.2				8.2
39	conduire	T				4.1/4.2				8.2
40	utiliser	T				4.1/4.2				8.2
41	devoir	T		2		4.1/4.2				8.2
42	marquer	T - I				4.1/4.2				8.1
43	réduire	T					5
44	décider	T (de)		2						8.1
45	lier	T				4.1/4.2
46	montrer	T				4.1
47	apporter	T						6
48	promettre	T – I			3					8.1
49	comprendre	T		2		4.2
50	participer	I ( à, de)				4.1/4.2		6		8.2

Remarques : Nous avons voulu limiter le nombre de classes pour plus de clarté. Cependant certaines classes (proposées par Mari & Saint Dizier) sont interressantes, mais peu ou pas représentées dans les 50 premiers verbes de LM10, c’est pourquoi nous les mettrons dans les remarques.

· Verbes liés à l’expression du temps (vivre, attendre)

· Verbes de communication ou de la parole (annoncer, présenter, expliquer, demander, participer)

· Verbes de cognition ou exprimant des sentiments (opposer, estimer, concerner, décider, comprendre)

· Verbes exprimant la causalité (provoquer ?)

Source :

· Alda Mari, Patrick Saint-Dizier, Nature et formation de classes sémantiques de verbes pour l'extraction de connaissances dans des textes: Esquisse d'une approche statistico-symbolique, JADT 2005 : www.cavi.univ-paris3.fr/lexicometrica/ jadt/jadt2000/pdf/16/16.pdf